高校之中, 心理健康方面的工作, 正愈发受到重视, 心理测评, 在此就作为了解, 学生心理状态的基础工具, 其重要性, 那自是不言而喻的。一套完备的心理测评设备, 它不但能够辅助学校, 迅速筛查潜在风险, 还可为后续的心理咨询之举, 提供科学依据。湖南玖辰智联科技有限公司, 长久深耕于这一领域当中, 所推出的心理测评系统（大学版）, 恰是针对高校场景专门地量身定制而成, 其目的在于解决, 传统测评里效率较低、数据紊乱以及分析困难等一系列痛点问题, 从而让心理工作, 变得更加精准且具有高效性。

相较于摆满市场的形形色色产品, 高校采购时常会觉得不知究竟怎样妥善着手从事。关键的要点在于系统是不是稳定、易于使用并且拥有可扩展性。玖辰心理的这套系统运用了BS以及CS混合体系, 并融入了P2P技术。这所指的乃是它即能够支撑单机进行运行操作, 又可以轻易顺利地连接接入到局域网或者互联网当中。对于拥有数万数目学生的大学来讲情况是这样, 这种体系能够保证在大规模并发测评期间系统依旧顺畅, 不会产生出现卡顿或者崩溃的状况。

安装进程极其简化, 对于服务器端而言, 予以支持一键迅速安装, 并不需繁杂的数据库配置, 装置完毕就可以立即启用。这般模样的“甫一启封便可用”的设计形式, 大幅度削减了学校技术部门的工作负担。与此同时, 该系统能够兼容Windows全系列版本, 不管是老式的台式机, 还是新款的一体机, 均能够出色地顺畅运行, 对涵盖学校的既有的硬件投资予以良好有效保护。

用以衡量设备好坏的重点在于功能的专业性以及灵活性, 玖辰心理的系统里面安置了数量众多的测评量表, 并且所有的都达成了模块化智能管理, 管理员能够依据学校的需求, 随意开启或者关闭特定的量表, 甚至于自行定义量表的名称以及答题说明, 以此来保护学生的隐私, 防止敏感词汇引发的抵触情绪。

权限分配的机制同样具备灵活性, 它采用的是RBAC模型, 在此模型下, 管理员能够针对不同的角色, 去指派不一样的权限。比如说, 辅导员仅仅可以查看属于本班学生的报告，然而心理中心的老师却拥有着全校数据的查看以及分析的权限。像这样精细化的权限控制, 一方面保障了数据的安全, 另一方面又满足了分级管理的实际所需。